En 2020 nace Instigram, un innovador proyecto tecnológico que surge ante la necesidad de generar una nueva cultura basada en el lenguaje positivo entre iguales, que, además, promoviera el desarrollo de las habilidades prosociales por medio de un canal próximo al alumnado.
Hoy entrevistamos a Ana Rodríguez Morato, Directora de Desarrollo de Instigram App, para así conocer de su mano el porqué de esta aplicación tan vanguardista.
Ana, ¿qué es Instigram?, ¿cómo surgió la idea de crear este proyecto?
Instagram es algo diferente, es una App educativa que quiere usar el juego para trabajar diferentes áreas, por un lado la educación emocional de los chicos y el uso saludable de la tecnología, pero también el detectar potenciales competencias y talentos tanto grupales como individuales, esto es clave para optimizar y personalizar el aprendizaje
¿Por qué una aplicación móvil?
Porque los adolescentes viven pegados a un móvil, es absurdo negar una evidencia. La tecnología y el móvil forman parte de nuestra vida y han llegado para quedarse. La clave es usarla como una potente herramienta de educación.
¿A quién está dirigido el universo Instigram?
A tres agentes claves de la comunidad educativa: profesores, para ayudarles en su trabajo; padres, para apoyarles en su faceta de educadores y, a su vez, alumnos/as, para enseñarles a usar bien la tecnología y sacar su mejor versión.
¿Son pedagogía y tecnología aliados? ¿A qué nivel?
A estas alturas no hablar del binomio pedagogía-tecnología como algo inseparable es una incoherencia antropológica. Igual que no nos planteamos el uso del bolígrafo para volver a las plumas de ave y la tinta pues lo mismo con la tecnología. Eso sí, primero la pedagogía y la tecnología como un instrumento, una más que potente herramienta que ayuda a personalizar el aprendizaje. Es clave que las futuras generaciones tengan una competencia digital elevada, es algo ya tan instrumental como las matemáticas o la lengua. Y digo competencia digital que es mas mucho mas que jugar a un juego o usar bien una red social.
¿Qué implicaciones tiene Instigram para el mundo educativo? ¿Y en la vida y planificación del centro educativo?
Creo que Instagram mezcla la humanización de la tecnología para provocar emociones positivas más la analitica del talento… una mezcla buena y potente que aúna las claves necesaria para la transformación digital educativa.
Para la planificación del centro, y hablando de aspectos prácticos, supone una ayuda para las programaciones didácticas, criterio para agrupamientos, apoyo en la tutoría y una mejor atención a las necesidades de todos nuestros alumnos/as.
¿Qué hace a Instigram único y diferente?
Como he comentado en la respuesta anterior, la buena mezcla de tecnología- emociones-búsqueda del talento.
¿Cuál es la repercusión de Instigram en la relación docente-alumno/a? ¿Y en las relaciones sociales del alumnado?
Ayuda muy notablemente a mejorar el clima del aula y las relaciones de grupo clase.
¿En qué nivel mejora Instigram la práctica educativa? ¿Supone una carga lectiva?
No todo lo contrario, Instigram como cualquier herramienta educativa supone una ayuda y menos carga.
¿Qué proyección tiene Instigram en la relación del centro con las familias?
Creo que es una fantástica herramienta para agilizar la comunicación y mejorar los procesos de tutoría.